Azmi Misron: Kembali....

Saturday, 9 April 2011

Salam pertemuan kepada mereka yang masih melayari blog ini. Setelah sekian lama, akhirnya punya juga kesempatan untuk mencoret semula apa-apa yang boleh dikongsikan bersama-sama demi kelangsungan bahasa ini. Rindu rasanya untuk melihat bahasa ini diletakkan pada tempat yang sewajarnya. Insya Allah, masih ada sisa kekuatan untuk menulis setelah lama sekali menyepi akibat kekangan waktu yang tidak pernah berhenti berdetik. Salam pertemuan semula. Sekian.

Bicara Tatabahasa

Ruangan yang memberikan ruang dan peluang kepada teman-teman pejuang bahasa Melayu memantapkan aspek penguasaan tatabahasa yang seakan-akan tidak dipedulikan oleh penutur bahasa Melayu. Sebagai permulaan, mari kita bicarakan perkara yang berikut;

PEMBENTUKAN HUKUM D-M
D = Diterangkan (Kata nama yang diterangkan)
M = Menerangkan (Kata/frasa yang menerangkan)
Bagi maksud bilangan – Kata yang Diterangkan
digandakan bukan digandakan kedua-duanya.
- Alat tulis = Alat yang digunakan untuk menulis.
- Alat-alat tulis - Membentuk kata nama majmuk.
- Kuning telur = Bahagian kuning pada telur.
- Telur kuning = Telur yang berwarna kuning.

SENARAI RINGKAS KESILAPAN PERTINDIHAN MAKSUD
- Kata Nama Jamak
- Pelbagai barang-barang,
- Senarai harga-harga
- Semua sekolah-sekolah

- Kata Nama
- Mereka-mereka
- Umat-umat
- Rakyat-rakyat

- Kata Kerja
- Menggeleng-gelengkan kepala berkali-kali.
- Mengangguk-angguk kepala berkali-kali

- Kata Sendi Nama
- Demi untuk
- Oleh kerana
- Hingga ke atau sehingga ke

* Semua aspek di atas merupakan bentuk pertuturan bahasa Melayu yang lewah dan diterima oleh kebanyakan penutur bahasa Melayu sebagai betul. Jika kita tidak mengubahnya kepada bentuk yang betul, sampai bilapun bahasa Melayu akan terus begitu bentuknya.

Sembang Bahasa

Ruangan ini akan membicarakan pelbagai isu bahasa Melayu yang kian tercabar martabat dan maruahnya. Tambah-tambah lagi bahasa Melayu kini kian terpinggir oleh penutur jatinya sendiri. Kebanyakan kita menuturkan bahasa Melayu yang tidak mengikut laras bahasa Melayu sebenar khususnya dalam penulisan. Kebanyakan penutur bahasa Melayu jati kurang cakna tentang peraturan dan pembentukan nahu bahasa Melayu. Ruangan ini akan memberi kita kesempatan berbicara tentang bahasa Melayu yang betul dan tepat. Siapa lagi yang mahu diharapkan untuk memartabatkan bahasa Melayu? Kitalah orangnya iaitu penutur jati bahasa tercinta ini.

BENARKAH BAHASA KEBANGSAAN KITA KIAN TERPINGGIR?
Suatu ketika dahulu, bahasa Melayu merupakan bahasa perantaraan yang digunakan di serata Nusantara. Bahasa Melayu ketika itu dianggap sebagai bahasa antarabangsa dan dituturkan oleh para pedagang yang berdagang di rantau Nusantara khususnya di Melaka. Kegemilangan bahasa Melayu mencapai kemuncaknya semasa zaman pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka. Pada masa itu, bahasa Melayu digunakan sebagai mekanisme untuk menyebarkan agama Islam. Pada masa yang sama bahasa Melayu mendapat satu bentuk tulisan baharu iaitu tulisan Jawi. Perbendaharaan kata bahasa Melayu kian bertambah dengan penyerapan perkataan daripada bahasa Arab. Bahasa Melayu telah digunakan sebagai bahasa rasmi dalam semua urusan.
Semasa zaman penjajahan Belanda dan Inggeris, bahasa Melayu terus mendapat tempat. Pada masa itu banyak pegawai dari Barat yang berminat dengan bahasa Melayu. Antaranya ialah R.O. Winstedt, J.R. Wilkinson, C.C. Brown, W.E. Maxwell dan banyak lagi.
Selepas tamat Perang Dunia ke-2, bahasa Melayu mula terancam apabila banyak pegawai dari Barat yang jahil dengan bahasa Melayu. Di Negeri-negeri Melayu Bersekutu bahasa Inggeris menjadi bahasa rasmi. Hanya di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu bahasa Melayu masih mendapat tempat.
Era baru bahasa Melayu bermula setelah bahasa Melayu diwartakan sebagai Bahasa Kebangsaan Persekutuan Tanah Melayu di bawah Artikel 152 dalam Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka pada tahun 1956 menambahkan kekuatan bahasa Melayu.
Namun hari ini, bahasa Melayu seolah-olah kian terpinggir oleh penutur jatinya sendiri. Anak-anak muda hari ini, seolah-olah tidak teruja lagi dengan keindahan bahasa Melayu. Bahasa Melayu hari ini dituturkan secara bahasa rojak. Bahasa kutu kerap kali mewarnai pertuturan anak muda hari ini. Mereka seperti tidak sedar bahawa melalui bahasa Melayu, kita mencapai kemerdekaan. Di sekolah pula, asalkan orang Melayu, mereka boleh mengajarkan bahasa Melayu kepada murid tanpa menyedari bahasa Melayu perlu dikuasai dengan betul dari segi pembentukan kata, frasa dan struktur ayatnya, bukan sekadar mampu menuturkannya. BUKAN MUDAH MENGAJARKAN BAHASA MELAYU.
Sekian untuk kali ini.

SEMBANG BAHASA 2
Mahu Kita Korbankankah Sasterawan Negara Kita
Selamat berjumpa lagi!
Mohon maaf saudara-saudara yang masih sudi mengunjungi blog. ini.
Hari ini kita dikejutkan dengan pengumuman drastik yang dilontarkan oleh sebab rasa kecewa dua orang Sasterawan Negara kita yang kian memuncak apabila melihat tiada apa-apa perubahan atas penghinaan dan perkosaan yang dilakukan terhadap bahasa ibunda tercinta. Keindahan bahasa Melayu yang terpahat sekian lama sejak Nusantara mencapai kegemilangan bahasa sehingga bahasa ini menjadi bahasa lingua franca seolah-olah tidak mencuit rasa mereka yang berkuasa.
Adakah kita mahu melihat dua orang Sasterawan Negara yang telah menyumbangkan dan mengorbankan tenaga, masa dan buah fikiran mereka demi kelangsungan bahasa tercinta ini menggugurkan gelaran yang tidak pernah diminta oleh mereka, sebaliknya dianugerahkan oleh kerajaan atas sumbangan dalam memartabatkan bahasa Melayu. Bukankah anugerah ini merupakan pengiktirafan terhadap segala usaha dan titik peluh mereka selama bergelumang dalam dunia kesusasteraan dan bahasa yang penuh dengan onak dan duri.
Begitu sukarkah bagi kita membuat keputusan dalam soal maruah bahasa ibunda. Bukanlah mahu menentang kelangsungan program bahasa Inggeris, namun tidak mampukah kita maju mencapai wawasan 2020 dengan menggunakan bahasa Melayu sebagai wadahnya? Hina sangatkah bahasa Melayu sehingga untuk mencapai maju kita mesti menggunakan bahasa lain? Tidak banggakah kita andainya orang asing menuturkan bahasa Melayu untuk berhubung dengan kita? Muliakah dan terangkatkah darjat kita seandainya bertutur dalam bahasa orang asing sesama kita? Akan tersepukkah kita andainya kita bertutur dalam bahasa Melayu semasa berhubung dengan orang asing?
Suatu persoalan yang kurang kita fikirkan ialah; sanggupkah kita melihat suatu hari nanti bahasa Melayu hanya ada dalam Kamus Dewan.
Kita fikirkanlah sendiri!

Soalan Penulisan Karangan

Ruangan ini memberikan kesempatan kepada sesiapa sahaja, khususnya kepada calon PMR untuk mendapatkan soalan-soalan contoh penulisan karangan dan cuba menghasilkan karangan sendiri berdasarkan petua dalam ruangan Jom! Kita Mengarang.

SENARAI SOALAN
1. Anda merupakan ketua pasukan rumah sukan yang akan menyertai kejohanan olahraga tidak lama lagi. Sebagai ketua rumah, anda sibuk mengatur beberapa persediaan untuk memastikan rumah sukan anda menjadi juara.
Ceritakan persediaan-persediaan yang telah anda lakukan menjelang hari kejohanan tersebut.

2. Satu projek menghijaukan kawasan sekolah telah dijalankan untuk menyahut seruan kerajaan menghijaukan kawasan persekitaran.
Sebagai setiausaha Kelab Keceriaan sekolah anda dikehendaki menuliskan laporan tentang aktiviti tersebut untuk dimuatkan dalam majalah sekolah. tuliskan laporan itu selengkapnya.

3. Usaha-usaha ke arah perpaduan terus mendapat perhatian semua pihak di negara ini sejak dahulu lagi.
Huraikan kepentingan-kepentingan perpaduan kepada masyarakat berbilang kaum di negara ini.

4. Setiap bulan sekolah anda telah mengadakan pertandingan kelas terbersih.
Nyatakan langkah-langkah yang telah anda dan rakan-rakan sekelas anda lakukan untuk memastikan kebersihan kelas anda.

5. Unit berpakaian seragam yang anda anggotai telah mengadakan aktiviti perkhemahan tahunan di salah sebuah tapak perkhemahan di negara ini.
Sebagai setiausaha unit berpakaian seragam yang anda anggotai, anda dikehendaki menulis sebuah laporan yang lengkap sepanjang perkhemahan itu untuk diserahkan kepada guru penasihat.

6. Kebanyakan tempat pelancongan di negara ini telah mengalami pencemaran yang agak membimbangkan banyak pihak.
Huraikan punca yang menyebabkan perkara ini berlaku dan cadangkan langkah untuk mengatasinya.

7. Gejala lepak sering dikaitkan dengan sikap remaja pada masa kini yang gemar berpoya-poya.
Pada pendapat anda, mengapakah perkara ini berlaku?

8. Sebuah kawasan lapang berhampiran dengan tempat tinggal anda telah dijadikan tapak pelupusan sisa toksik oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.
Tuliskan sepucuk surat kepada pihak yang berkenaan untuk mengadukan hal tersebut dengan menyatakan masalah yang dihadapi oleh penduduk yang tinggal berdekatan dengan tempat itu.

9. Kerajaan Malaysia sedang menjalankan kempen kitar semula secara besar-besaran di seluruh negara.
Bincangkan kebaikan-kebaikan Program Kitar Semula.

10. Anda telah menyertai pertandingan syarahan anjuran sekolah anda. Tajuk syarahan itu ialah ‘Kepentingan Budaya Membaca Kepada Masyarakat’
Tulis syarahan anda itu selengkapnya.

Jom! Kita Mengarang

Sebagai permulaan kita akan membicarakan komponen penting dalam penulisan karangan. Jom! Kita teliti komponen tersebut.

Teknik Penulisan Pendahuluan

Pendahuluan merupakan keterangan ringkas tentang perkara yang akan diketengahkan dalam karangan. Pendahuluan yang baik dapat memberikan gambaran menyeluruh tentang perbincangan dalam bahagian isi.

Teliti perkara-perkara berikut yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan.

PERKARA PENTING DALAM PERENGGAN PENDAHULUAN

Ringkasnya perenggan pendahuluan mengandungi ayat-ayat yang disusun seperti berikut;

Kehendak soalan yang dikemukakan.

Isu atau perkara yang berkaitan dengan soalan.

Keterangan isu atau perkara yang berkaitan dengan kehendak soalan

HALA TUJU SOALAN (Sebab/langkah/kesan)

Bahagian terpenting yang kerap ditinggalkan oleh pelajar ialah HALA TUJU SOALAN yang menjuruskan karangan kepada kehendak soalan.

PENDAHULUAN CONTOH

Soalan : Kerajaan telah mengisytiharkan bahawa demam denggi telah menjadi wabak di negara ini.

Jelaskan langkah-langkah yang dapat diambil untuk mengatasi masalah ini.

(A1) Demam denggi merupakan ancaman yang tidak boleh dipandang ringan. (A2) Pertambahan bilangan pengidap demam denggi yang kian bertambah menyebabkan pihak kerajaan mengisytiharkan demam denggi sebagai wabak yang melanda negara kita. (A3) Masalah ini jika dibiarkan berterusan akan menyebabkan wabak ini sukar dikawal. (A4) Pelbagai langkah dapat diambil bagi mengatasi masalah ini daripada merebak dan membahayakan nyawa terutamanya kanak-kanak.

CARA PENGOLAHAN ISI KARANGAN

Sesetengah pelajar beranggapan bahawa karangan mereka telah dikembangkan isinya apabila melihat perenggan yang ditulis mengandungi beberapa ayat. Tanpa disedari mereka kadang kala mencampuradukkan beberapa isi pokok dalam satu perenggan. Seharusnya satu perenggan isi hanya menghuraikan isi berkenaan sahaja bukannya perkara lain yang tidak mempunyai relevansi dengan perkara berkenaan.

Teliti contoh pengembangan isi di bawah yang dihuraikan secara mudah tetapi berkesan untuk menjelaskan perkara yang mahu disampaikan. Teknik ini agak mengikat idea pelajar, namun amat berkesan untuk memastikan pengembangan isi yang baik dan berkesan.

KESILAPAN DALAM PENGOLAHAN ISI KARANGAN

Mencampuradukkan isi dalam satu perenggan. Terdapat pelajar yang menulis perkara yang diketahui dan tidak menulis perkara yang dikehendaki dalam soalan. Misalnya soalan berkehendakkan faktor penyebab, pelajar memasukkan isi tentang kesan.

Tidak menuliskan contoh sebagai bukti huraian atau hujah yang disampaikan. Contoh dalam sesuatu huraian isi merupakan pengukuhan kepada isi yang mahu disampaikan.

Hanya memberikan tumpuan kepada satu aspek bagi soalan yang memerlukan huraian tentang beberapa perkara. Misalannya bagi soalan yang bertanyakan punca dan langkah, pelajar hanya memberikan punca tanpa memberikan perhatian terhadap langkah.

Soalan contoh 1

“Kejadian jenayah yang membabitkan remaja semakin bertambah sejak kebelakangan ini”.

Pada pendapat anda, siapakah yang bertanggungjawab menangani masalah ini.

Isi yang mahu disampaikan;

Peranan ibu bapa mengawal aktiviti dan tingkah laku anak-anak.

APA

Apakah isi pokok yang mahu disampaikan

Ibu bapa merupakan pihak yang paling berkesan dalam usaha mengawal aktiviti dan tingkah laku anak-anak mereka.

MENGAPA

Mengapa boleh berlaku apa (isi pokok)

Hal ini disebabkan ibu bapa merupakan orang yang paling hampir dan paling faham dengan aktiviti dan tingkah laku anak-anak mereka.

BAGAIMANA / KESAN DARIPADA APA

Bagaimanakah boleh berlaku apa (isi pokok)

Dengan demikian, ibu bapa dapat sentiasa memantau pergerakan dan aktiviti yang dilakukan oleh remaja..

BUKTI / CONTOH

Apakah contoh yang dapat menunjukkan apa (isi pokok)

Misalnya, ibu bapa boleh memberikan teguran dan nasihat sekiranya tingkah laku dan perbuatan anak-anak mereka mula menampakkan unsur-unsur negatif.

PENEGASAN / RUMUSAN ISI

Kesimpulan daripada isi – kembali kepada persoalan pokok.

Sekiranya semua ibu bapa memainkan peranan masing-masing dengan berkesan, pembabitan remaja dalam kegiatan jenayah akan dapat dikurangkan..

Perenggan lengkap:

Ibu bapa merupakan pihak yang paling berkesan dalam usaha mengawal aktiviti dan tingkah laku anak-anak mereka. Hal ini disebabkan ibu bapa merupakan orang yang paling hampir dan paling faham dengan aktiviti dan tingkah laku anak-anak mereka. Dengan demikian, ibu bapa dapat sentiasa memantau pergerakan dan aktiviti yang dilakukan oleh remaja. Misalnya, ibu bapa boleh memberikan teguran dan nasihat sekiranya tingkah laku dan perbuatan anak-anak mereka mula menampakkan unsur-unsur negatif. Sekiranya semua ibu bapa memainkan peranan masing-masing dengan berkesan, pembabitan remaja dalam kegiatan jenayah akan dapat dikurangkan..

Azmi Misron

Saturday, 9 April 2011

Kembali....

2 comments:

SEPANJANG JALAN KENANGAN

Sekolah Asli

FIKIR-FIKIRKAN DI MANAKAH SILAPNYA?

TAFSIRAN WAJAH KEHIDUPAN

Bicara Tatabahasa

Sembang Bahasa

Followers

Blog Archive

About Me

Soalan Penulisan Karangan

Jom! Kita Mengarang

Azmi Misron

Saturday, 9 April 2011

Kembali....

2 comments:

SEPANJANG JALAN KENANGAN

Sekolah Asli

FIKIR-FIKIRKAN DI MANAKAH SILAPNYA?

Subscribe To azmisron63.blogspot.com

TAFSIRAN WAJAH KEHIDUPAN

Bicara Tatabahasa

Sembang Bahasa

Followers

Blog Archive

About Me

Soalan Penulisan Karangan

Jom! Kita Mengarang