Asssalamualaikum dan Salam Sejahtera kepada mereka yang pertama kali melayari blog saya. Terima kasih yang tidak terhingga kepada sahabat saya Cikgu Abdul Ghalib Yunus yang menggalakkan saya membina blog sendiri dalam usaha memperjuangkan bahasa Melayu dan memartabatkannya di tempat yang sewajarnya sesuai dengan kedudukannya sebagai bahasa Rasmi Negara Tercinta di bawah Perlembagaan Persekutuan Malaysia Perkara 152.
SEPANJANG JALAN KENANGAN
Kenangan di Lusong Laku
Sekolah Asli
Bersama-sama murid orang Asli di SK Banum, Grik
Di hadapan Rumah Penan Long Urun
Bersama Anak Penan di Long Pelutan
FIKIR-FIKIRKAN DI MANAKAH SILAPNYA?
Siapa makan dan siapa kena makan?
Bolehkah kedai melakukan perbuatan 'menjual'
Sudah tiada lagi orang yang boleh mencuci ke? Pusat pula yang kena 'mencuci'
ke atas ataupun terhadap?
Siapa yang kena jahit? atau sedang menunggu untuk dijahit?
Siapa yang kena perhati dan siapa yang memerhati?
Menara Memerhatikan Polis atau Polis Yang Menjadi Pemerhati?
Tidak boleh bezakan 'imbuhan' atau 'kata sendi'?
Subscribe To azmisron63.blogspot.com
Posts
Comments
TAFSIRAN WAJAH KEHIDUPAN
Senyuman Kecewa? Wang Tak Seberapa?
Tafsirkan sendiri renungan wanita penan ini. Lihat matanya, renung wajahnya. Cuba baca fikirannya.
About Me
- - Azmi Misron -
- Dilahirkan di negeri Johor Darul Takzim. Berketurunan Jawa. Mendapat pendidikan awal di Senggarang sebelum melanjutkan pelajaran ke Maktab Perguruan Temenggong Ibrahim sekitar tahun 1983 hingga 1985. Kemudian terus menyambung di USM. Pernah mengajar di beberapa buah sekolah di Selangor sebelum kembali ke Johor pada 2003 dan kembali dalam kesibukan kota di Putrajaya sehingga 2008. Kini bertugas di JPN Selangor di Sektor Pengurusan Akademik.
Jom! Kita Mengarang
Sebagai permulaan kita akan membicarakan komponen penting dalam penulisan karangan. Jom! Kita teliti komponen tersebut.
Teknik Penulisan Pendahuluan
Pendahuluan merupakan keterangan ringkas tentang perkara yang akan diketengahkan dalam karangan. Pendahuluan yang baik dapat memberikan gambaran menyeluruh tentang perbincangan dalam bahagian isi.
Teliti perkara-perkara berikut yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan.
PERKARA PENTING DALAM PERENGGAN PENDAHULUAN
Ringkasnya perenggan pendahuluan mengandungi ayat-ayat yang disusun seperti berikut;
Kehendak soalan yang dikemukakan.
Isu atau perkara yang berkaitan dengan soalan.
Keterangan isu atau perkara yang berkaitan dengan kehendak soalan
HALA TUJU SOALAN (Sebab/langkah/kesan)
Bahagian terpenting yang kerap ditinggalkan oleh pelajar ialah HALA TUJU SOALAN yang menjuruskan karangan kepada kehendak soalan.
Soalan : Kerajaan telah mengisytiharkan bahawa demam denggi telah menjadi wabak di negara ini.
Jelaskan langkah-langkah yang dapat diambil untuk mengatasi masalah ini.
(A1) Demam denggi merupakan ancaman yang tidak boleh dipandang ringan. (A2) Pertambahan bilangan pengidap demam denggi yang kian bertambah menyebabkan pihak kerajaan mengisytiharkan demam denggi sebagai wabak yang melanda negara kita. (A3) Masalah ini jika dibiarkan berterusan akan menyebabkan wabak ini sukar dikawal. (A4) Pelbagai langkah dapat diambil bagi mengatasi masalah ini daripada merebak dan membahayakan nyawa terutamanya kanak-kanak.
CARA PENGOLAHAN ISI KARANGAN
Sesetengah pelajar beranggapan bahawa karangan mereka telah dikembangkan isinya apabila melihat perenggan yang ditulis mengandungi beberapa ayat. Tanpa disedari mereka kadang kala mencampuradukkan beberapa isi pokok dalam satu perenggan. Seharusnya satu perenggan isi hanya menghuraikan isi berkenaan sahaja bukannya perkara lain yang tidak mempunyai relevansi dengan perkara berkenaan.
Teliti contoh pengembangan isi di bawah yang dihuraikan secara mudah tetapi berkesan untuk menjelaskan perkara yang mahu disampaikan. Teknik ini agak mengikat idea pelajar, namun amat berkesan untuk memastikan pengembangan isi yang baik dan berkesan.
KESILAPAN DALAM PENGOLAHAN ISI KARANGAN
Mencampuradukkan isi dalam satu perenggan. Terdapat pelajar yang menulis perkara yang diketahui dan tidak menulis perkara yang dikehendaki dalam soalan. Misalnya soalan berkehendakkan faktor penyebab, pelajar memasukkan isi tentang kesan.
Tidak menuliskan contoh sebagai bukti huraian atau hujah yang disampaikan. Contoh dalam sesuatu huraian isi merupakan pengukuhan kepada isi yang mahu disampaikan.
Hanya memberikan tumpuan kepada satu aspek bagi soalan yang memerlukan huraian tentang beberapa perkara. Misalannya bagi soalan yang bertanyakan punca dan langkah, pelajar hanya memberikan punca tanpa memberikan perhatian terhadap langkah.
Soalan contoh 1
“Kejadian jenayah yang membabitkan remaja semakin bertambah sejak kebelakangan ini”.
Pada pendapat anda, siapakah yang bertanggungjawab menangani masalah ini.
Isi yang mahu disampaikan;
- Peranan ibu bapa mengawal aktiviti dan tingkah laku anak-anak.
APA
Apakah isi pokok yang mahu disampaikan
Ibu bapa merupakan pihak yang paling berkesan dalam usaha mengawal aktiviti dan tingkah laku anak-anak mereka.
MENGAPA
Mengapa boleh berlaku apa (isi pokok)
Hal ini disebabkan ibu bapa merupakan orang yang paling hampir dan paling faham dengan aktiviti dan tingkah laku anak-anak mereka.
BAGAIMANA / KESAN DARIPADA APA
Bagaimanakah boleh berlaku apa (isi pokok)
Dengan demikian, ibu bapa dapat sentiasa memantau pergerakan dan aktiviti yang dilakukan oleh remaja..
BUKTI / CONTOH
Apakah contoh yang dapat menunjukkan apa (isi pokok)
Misalnya, ibu bapa boleh memberikan teguran dan nasihat sekiranya tingkah laku dan perbuatan anak-anak mereka mula menampakkan unsur-unsur negatif.
PENEGASAN / RUMUSAN ISI
Kesimpulan daripada isi – kembali kepada persoalan pokok.
Sekiranya semua ibu bapa memainkan peranan masing-masing dengan berkesan, pembabitan remaja dalam kegiatan jenayah akan dapat dikurangkan..
Perenggan lengkap:
Ibu bapa merupakan pihak yang paling berkesan dalam usaha mengawal aktiviti dan tingkah laku anak-anak mereka. Hal ini disebabkan ibu bapa merupakan orang yang paling hampir dan paling faham dengan aktiviti dan tingkah laku anak-anak mereka. Dengan demikian, ibu bapa dapat sentiasa memantau pergerakan dan aktiviti yang dilakukan oleh remaja. Misalnya, ibu bapa boleh memberikan teguran dan nasihat sekiranya tingkah laku dan perbuatan anak-anak mereka mula menampakkan unsur-unsur negatif. Sekiranya semua ibu bapa memainkan peranan masing-masing dengan berkesan, pembabitan remaja dalam kegiatan jenayah akan dapat dikurangkan..
Blog cikgu amat berguna kepada semua guru bahasa. Walaupun saya sudah bersara, saya mengajarkan Bahasa Melayu sehingga Tingkatan 3. Saya amat mengagumi Awang Sariyan yang memperjuangkan bahasa baku dan saya sendiri banyak mempelajari bahasa baku daripada beliau. Saya sudah meneliti setiap penulisan cikgu dalam blog ini dan mendapati bahawa inilah blog yang patut dikunjungi oleh semua guru yang betul-betul ingin memartabatkan bahasa Melayu.
ReplyDeleteDaripada Cikgu Yeoh Teik Hai (http://bmcorner.blogspot.com)